La radio tiene cualidades singulares para el trabajo curricular:
- permite el trabajo en grupo
- favorece la motivación del alumnado (especialmente en la etapa adolescente)
- propicia la realización de las actividades escolares desde una perspectiva globalizadora
- es un buen instrumento para el tratamiento de los temas transversales
La radio puede integrarse en el aula desde una triple perspectiva:
- Como herramienta didáctica complementaria.
- Como objeto de estudio.
- Como instrumento de expresión a disposición de los alumnos.
Los alumnos también pueden convertirse en protagonistas de la radio, utilizando el medio como canal de expresión y poniendo en práctica su creatividad comunicativa. La participación en un taller de radio o en una emisora escolar sería muy interesante ya que fomenta el trabajo en equipo, potencia la expresión oral de los alumnos y estimula su imaginación.
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